Stage écriture / composition

Frédéric Volovitch : De 1995 à 1997, il tourne avec le « Cirque du Soleil » et endosse le rôle de comédien et clown. De 1997 à 2009 : créateur et membre du groupe « Les Wriggles » avec lesquels il réalise 5 albums et 3 DVD. Ensemble, ils sont nommés aux « Victoires de la musique » en 2006 et tournent pendant 12 ans dans toute la France : Francofolies de La Rochelle, La Cigale, Le Trianon, Le Bataclan, L’Olympia, Le Zénith de Paris. Auteur et interprète d’un seul en scène. « Est-ce qu’il y a des morts ?» en 2015. Auteur et interprète d’un stand-up. « Ma chanson est un stand-up avec que des refrains ». De 2005 à 2020, il est le créateur et membre du groupe « Volo ». Ils font 6 albums,15 ans de tournées dans toute la France.

Emmanuel Rousseau : Enseigne la guitare, l’harmonie et encadre des ateliers depuis 25 ans. Ateliers auteur-compositeur, stages SACEM, scènes ouvertes, initiation à l’écriture, la compo, passionné par l’histoire du rock et de la pop.. Scènes : Francofolies, Printemps de Bourges, Chorus des hauts de Seine, Festival Interceltique de Lorient…Ses axes de travail : écoute, technique, théorie, interprétation, son. Il intervient dans le cadre de la préparation au titre MIMA : cours d’harmonie jazz et musiques actuelles (niveaux I, II et III de la formation). Direction d’ateliers cycle professionnels et loisirs : maîtrise des répertoires, arrangements, travail scénique : codes de jeu, spécificités et exigences du métier. Accompagnement vers l’autonomie, la signature artistique. Atelier d’écriture pour les auteurs-compositeurs : techniques et formes, analyse de styles, mise en situation, interprétation. Jury concours chanson française, avec l’auteur Claude Lemesle. Cours de culture musicale dans le cadre de la formation diplômante (histoire du rock et de la pop/jazz-fusion). Musicothérapie : séances au CHU du Chinonais (soins palliatifs, oncologie, rééducation). Jury d’examens musicaux et entretiens de candidature.

• acquérir et appliquer les techniques d’écriture et de composition • développer la créativité • interpréter et s’approprier une chanson, trouver l’émotion juste dans l’interprétation et la transmettre au public

Programme général ECRITURE / COMPOSITION (ateliers) – 80% : Analyses formelle, thématique, mélodique et harmonique. Harmoniser : Harmonisation classique, moderne et jazz. Dissonances, extensions, parcours tonal. Evolution du langage musical. Composer : écrire mélodies, thèmes, chansons. Techniques d’imitation, de variation et de développement. Ecrire : adapter un texte à une musique, une musique à un texte, champ lexical, qualité et disposition des rimes. Arranger : écriture vocale, instrumentale et orchestrale. Enrichir l’arrangement de lignes vocales ou instrumentales. EXPRESSION SCÉNIQUE (travaux pratiques) – 20% : Définir la scène Se considérer en scène Se définir en scène Interpréter ses propres œuvres Les paradoxes, les ponctuels et les impondérables